《高考大數(shù)據(jù)》簡(jiǎn)介
錦州趨勢(shì)科技有限公司自本世紀(jì)初，即致力于云+大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)研發(fā)，已有多個(gè)行業(yè)、部門的大數(shù)據(jù)管理案例，積累了豐富的挖掘?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
其中，遼寧高考大數(shù)據(jù)已經(jīng)積累了自2008年以來(lái)招生計(jì)劃、高考錄取數(shù)據(jù)、分段表、院校錄取最低分、專業(yè)錄取最低分、院校補(bǔ)錄最低分、專業(yè)補(bǔ)錄最低分、院校補(bǔ)錄計(jì)劃等相關(guān)數(shù)據(jù)。
近十年來(lái)不斷探索、創(chuàng)新，已有多個(gè)版本的高考大數(shù)據(jù)挖掘整體應(yīng)用方案。秉承持續(xù)創(chuàng)新、專業(yè)、專注，追求極致。最新版本，增加了‘錄取概率分析’研究成果（國(guó)內(nèi)首創(chuàng)）。將大數(shù)據(jù)挖掘又向前推進(jìn)一步。
‘錄取概率分析’，針對(duì)考生的分?jǐn)?shù)（位次），不但分析能夠錄取你的院校，你不能被錄取的院校及錄取分?jǐn)?shù)低于你的院校，還利用統(tǒng)計(jì)學(xué)一元一次回歸方程，給出了緊后年度錄取概率（趨勢(shì)）分析。
自2014年上海、浙江試點(diǎn)高考改革之后，2017年初，又有6個(gè)省市公布實(shí)施改革方案，至2020年前，全國(guó)全部實(shí)行新的高考方案：3（語(yǔ)數(shù)外）+3（物化生史地政等自選3）模式。不分文理，只有本科批次和?？婆危?0個(gè)專業(yè)平行志愿；浙江、海南分段填報(bào)……我們已經(jīng)利用浙江省2014-2017年度高考數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換測(cè)試（分文理+分批次->不分文理+分段填報(bào)），由文理+批次位次轉(zhuǎn)換為合并位次、再與2017年度不分文理及三段錄取數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)。使歷史數(shù)據(jù)與最新錄取數(shù)據(jù)無(wú)縫銜接。
不分文理、3+自選3，考生和家長(zhǎng)必須在進(jìn)入高中后，就需對(duì)院校專業(yè)、招錄情況有所了解，以便選擇，其實(shí)也是對(duì)文理專業(yè)的選擇。有專家評(píng)論，甚至在中考前（初中階段）就需了解自己的興趣、愛好，為專業(yè)選擇提前鋪墊。
隨著高考改革取消批次的臨近，‘錄取概率分析’成為考生填報(bào)志愿最為有效的科學(xué)方法。她表達(dá)的是一個(gè)院校、一個(gè)專業(yè)在大數(shù)據(jù)中實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間（位次）與考生在全省的位次（一些省市稱之為 ‘標(biāo)準(zhǔn)位次’）之間的數(shù)理關(guān)系。同時(shí)，傳統(tǒng)基于‘批次控制分?jǐn)?shù)線’統(tǒng)計(jì)分析的‘分差’、‘位差’都失去了對(duì)志愿填報(bào)的參考意義。
《高考大數(shù)據(jù)》系統(tǒng)自立項(xiàng)之初（2009年），就充分調(diào)研了解相關(guān)政策發(fā)展走向，確立了文理不分和以院校平行志愿向?qū)I(yè)平行志愿報(bào)考轉(zhuǎn)化的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法設(shè)計(jì)。在當(dāng)前形勢(shì)下，大數(shù)據(jù)系統(tǒng)更凸顯為更多受眾關(guān)注的優(yōu)勢(shì)。順應(yīng)新政策新變化，正逐步將受眾目標(biāo)重點(diǎn)指向初升高（整個(gè)高中階段）學(xué)生群體及家長(zhǎng)。
目前，欲查一個(gè)專業(yè)的全部招生院校信息，如同大海撈針，不論在紙質(zhì)資料、公開媒體還是專業(yè)網(wǎng)站。尤其是‘會(huì)計(jì)’、‘計(jì)算機(jī)’等所謂熱門專業(yè)，在一個(gè)省區(qū)招生多達(dá)數(shù)百所院校。而大數(shù)據(jù)則有其天然屬性——專門數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。只需一鍵，就可以查詢一個(gè)院校的全部招生專業(yè)，也可以查詢一個(gè)專業(yè)的全部招生院校。
大數(shù)據(jù)系統(tǒng)可以服務(wù)于考生、學(xué)校、高考服務(wù)機(jī)構(gòu)。
考生可以盡早使用程序，了解熟悉基本操作和信息查詢。整個(gè)高中階段隨時(shí)通過(guò)大數(shù)據(jù)，了解自己的水平和層級(jí)，調(diào)整目標(biāo)方向。待高考結(jié)束、分段表發(fā)布后，短時(shí)間即可理清填報(bào)思路。
學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)大數(shù)據(jù)，了解掌控本?？忌w水平及在全省區(qū)排名，理智評(píng)估、引領(lǐng)、激勵(lì)考生。
高考服務(wù)機(jī)構(gòu)可以對(duì)考生長(zhǎng)期跟蹤服務(wù)（指導(dǎo)老師利用本系統(tǒng)作為工具，考生登記信息和選擇目標(biāo)自動(dòng)保存），定期對(duì)考生進(jìn)行評(píng)估、預(yù)測(cè)。提前選擇院校地理區(qū)域、專業(yè)方向等目標(biāo)范圍。待高考結(jié)束、分段表發(fā)布后，通過(guò)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)綜合分析，快速對(duì)考生填報(bào)志愿提供數(shù)據(jù)支持。正如大數(shù)據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)所述：“早期介入，充分了解；水平層級(jí)，自我評(píng)估；激勵(lì)考生，安心家長(zhǎng)；提前預(yù)測(cè)，知分調(diào)整；目標(biāo)明確，水到渠成。"
除了提供應(yīng)用程序外，考慮到一些考生和家長(zhǎng)在時(shí)間緊迫的情況下（志愿填報(bào)時(shí)刻），希望得到最簡(jiǎn)單、最直接的參考信息，通過(guò)應(yīng)用程序可以自動(dòng)導(dǎo)出‘一分一段錄取概率分析’?？忌恍韪鶕?jù)考試成績(jī)（位次）使用相關(guān)報(bào)表即可。
基于多年的應(yīng)用實(shí)踐，系統(tǒng)有一套成熟的應(yīng)用管理模式。程序更新后客戶端提示并自動(dòng)下載更新。為了使更多考生、家長(zhǎng)、學(xué)校、服務(wù)機(jī)構(gòu)了解’高考大數(shù)據(jù)‘，系統(tǒng)還可以提供體驗(yàn)和演示版本（演示版請(qǐng)見‘下載專區(qū)’）。